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Ya está disponible el cuarto boletín informativo del proyecto Erasmus+ “RSC against P&SE”

En este mes de octubre hemos publicado la cuarta Newsletter con toda la información relevante del proyecto KA2 “Ciudadanía Inteligente y Responsable contra la Pobreza y la Exclusión Social” financiado por la Agencia Nacional Española (Erasmus+). En ella os contamos las últimas novedades relacionadas con los resultados desarrollados: la plataforma multilingüe y sus contenidos más actualizados, especialmente el Programa de Educación y Participación Social con sus dos formaciones que darán comienzo en los próximos días; las evaluaciones obtenidas de los grupos de expertos realizados; los avances en el Resultado 4; y la última reunión desarrollada y las próximas que celebraremos.

Este cuarto boletín informativo quiere ofrecer una visión general del trabajo realizado por todos los socios y de las próximas actividades que vamos a desarrollar, destacando las dos formaciones destinadas a que profesionales, voluntarios/as y ciudadanía en general puedan mejorar sus habilidades para diseñar y promover proyectos participativos de lucha contra la pobreza y la exclusión social.

Además, os informamos de las valoraciones y recomendaciones ofrecidas por 15 expertos a nivel europeo sobre el proyecto en general y, más concretamente, sobre los planes formativos. Os contamos también los temas tratados en nuestra última reunión trasnacional celebrada en Nicosia (Chipre) y las siguientes reuniones programadas que realizaremos.

¡Esperamos que os resulte interesante! Más información a través del siguiente enlace: Cuarto Boletín Informativo.

El proyecto “RSC against P&SE” (“Ciudadanía Inteligente y Responsable contra la Pobreza y la Exclusión Social”) tiene como objetivo contribuir a la reducción de la pobreza y la exclusión social en la UE mediante el diseño, testación y sistematización de una Estrategia Europea de Educación y Participación Social contra la P&ES, innovadora y eficaz, basada en la construcción de un “ecosistema de aprendizaje inclusivo y colaborativo”, y en el trabajo en red de las CLAICs (Comunidades Locales de Aprendizaje Inclusivo y Colaborativo).

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